Kapitel 10 GmbH

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Critical Approaches to Crisis Communication in the Classroom and Higher Education Contexts (Jr., Mark Congdon (Hrsg.) / Atay Ahmet (Hrsg.) / Ashby-King, Drew T. (Beitr.) / Atay Ahmet (Beitr.) / Bauer, Rachel (Beitr.) / Bertero, Mercedes (Beitr.) / Bryan Emily (Beitr.) / Buchanan, Rebecca (Beitr.) / Christman, Kristen Thompson (Beitr.) / Dennison, Sam (Beitr.) / Fuller, Ryan P. (Beitr.) / Garcia, Amber (Beitr.) / Gillespie Charles A. (Beitr.) / Hakkola, Leah (Beitr.) / Herakova, Liliana (Beitr.) / Kim, Jin (Beitr.) / La Sala, Antonio (Beitr.) / Lawless, Brandi (Beitr.) / Marino, Kelly (Beitr.) / McIntyre, J. J. (Beitr.) / Omosun, Foluke (Beitr.) / Pyle, Andrew S. (Beitr.) / Ruben, Mollie A. (Beitr.) / Schaeffing, Ali (Beitr.) / Schuman, Sara (Beitr.))

Autor	Jr., Mark Congdon (Hrsg.) / Atay Ahmet (Hrsg.) / Ashby-King, Drew T. (Beitr.) / Atay Ahmet (Beitr.) / Bauer, Rachel (Beitr.) / Bertero, Mercedes (Beitr.) / Bryan Emily (Beitr.) / Buchanan, Rebecca (Beitr.) / Christman, Kristen Thompson (Beitr.) / Dennison, Sam (Beitr.) / Fuller, Ryan P. (Beitr.) / Garcia, Amber (Beitr.) / Gillespie Charles A. (Beitr.) / Hakkola, Leah (Beitr.) / Herakova, Liliana (Beitr.) / Kim, Jin (Beitr.) / La Sala, Antonio (Beitr.) / Lawless, Brandi (Beitr.) / Marino, Kelly (Beitr.) / McIntyre, J. J. (Beitr.) / Omosun, Foluke (Beitr.) / Pyle, Andrew S. (Beitr.) / Ruben, Mollie A. (Beitr.) / Schaeffing, Ali (Beitr.) / Schuman, Sara (Beitr.)
Verlag	Bloomsbury Academic
Co-Verlag	Rowman & Littlefield Publishers (Imprint/Brand)
Sprache	Englisch
Einband	Fester Einband
Erscheinungsjahr	2025
Seiten	272 S.
Artikelnummer	48811409
ISBN	978-1-6669-0544-1
Reihe	Critical Communication Pedagogy

CHF 141.00

Noch nicht erschienen, November 2025

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Zusammenfassung

This edited volume both provides and examines different ways of engaging with critical communication pedagogies in an age of crisis acceleration, where crisis communication impacts social systems including political, economic, educational, cultural, and environmental systems.

Autor: Jr., Mark Congdon (Hrsg.) / Atay Ahmet (Hrsg.) / Ashby-King, Drew T. (Beitr.) / Atay Ahmet (Beitr.) / Bauer, Rachel (Beitr.) / Bertero, Mercedes (Beitr.) / Bryan Emily (Beitr.) / Buchanan, Rebecca (Beitr.) / Christman, Kristen Thompson (Beitr.) / Dennison, Sam (Beitr.) / Fuller, Ryan P. (Beitr.) / Garcia, Amber (Beitr.) / Gillespie Charles A. (Beitr.) / Hakkola, Leah (Beitr.) / Herakova, Liliana (Beitr.) / Kim, Jin (Beitr.) / La Sala, Antonio (Beitr.) / Lawless, Brandi (Beitr.) / Marino, Kelly (Beitr.) / McIntyre, J. J. (Beitr.) / Omosun, Foluke (Beitr.) / Pyle, Andrew S. (Beitr.) / Ruben, Mollie A. (Beitr.) / Schaeffing, Ali (Beitr.) / Schuman, Sara (Beitr.)

Mark Congdon Jr. is Associate Professor of Communication Studies within the School of Communication, Media, and the Arts and Director of Inclusive Excellence Education within the Office for Inclusive Excellence at Sacred Heart University, USA. He is also a certified K-12 special education, speech communication, and social studies teacher. Mark's expertise is interdisciplinary, connecting the fields of strategic communication, community engagement, cultural studies, educational studies, and social entrepreneurship within a social justice framework.

Ahmet Atay is Professor of Global Media and Communication at the College of Wooster, USA. His research focuses on diasporic experiences and cultural identity formations; British and US soap operas, the usage of new media technologies in different settings; and the notion of home; representation of gender, sexuality, and ethnicity in media; queer and immigrant experiences in cyberspace, and critical communication pedagogies.

Ahmet Atay is an Assistant Professor at The College of Wooster in Ohio, USA. His research focuses on Media studies, Popular Culture, and Intercultural and International Communication. He is the author of Globalization's Impact on Cultural Identity Formation: Queer Diasporic Males in Cyberspace (2015).

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