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Teachers' professional wellbeing (Martinsone, Baiba (Hrsg.) / Jensen, Maria Therese (Hrsg.) / Wiesner, Christian (Hrsg.) / Zechner, Kerstin Angelika (Hrsg.))
Teachers' professional wellbeing
Untertitel A Digital Game Based Social-Emotional Learning Intervention
Autor Martinsone, Baiba (Hrsg.) / Jensen, Maria Therese (Hrsg.) / Wiesner, Christian (Hrsg.) / Zechner, Kerstin Angelika (Hrsg.)
Verlag Klinkhardt, Julius
Sprache Englisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2024
Seiten 184 S.
Artikelnummer 46221826
ISBN 978-3-7815-2636-5
CHF 36.50
Zusammenfassung
Teachers worldwide experience significant stress and burnout, impacting their health and the education systems. Recognizing the importance of social, prosocial, and emotional skills in education adds to this complexity. The European Policy Experimentation Project Teaching to Be (2021-2024) in Austria, Italy, Latvia, Lithuania, Norway, Portugal, Slovenia, and Spain, aimed to improve teacher wellbeing through innovative professional development. A digital game-based Online Wellbeing Course and a Teacher's Handbook were developed in the project to enhance various aspects of teachers' professional wellbeing and organizational health. Using a mixed-methods research approach, it evaluated digital interventions on wellbeing, leading to tailored policy recommendations for enhancing teacher professional development and mental health.
Martinsone, Baiba, Dr.psych., is a professor of Clinical psychology and senior researcher in Educational Psychology in the Department of Psychology at the University of Latvia. Her research interests within clinical and educational psychology include SEL, promoting mental health in schools, development and evaluation of universal prevention programs. She actively works in national and international research projects and publishes extensively in the field. Baiba is a member of the European Commission's Expert Group on supportive learning environments for groups at risk of underachievement and for supporting well-being at school.

Jensen, Maria Therese, PhD, is a professor in psychology. She currently works at the National Reading Centre, University of Stavanger. Her main research fields are organizational psychology, educational psychology, and occupational health.

Wiesner, Christian, Prof. Mag. Mag. Dr., is a Professor of Educational Development and Relationship Pedagogy at the University College of Teacher Education Lower Austria in the Department of Diversity. His areas of work and research focus on didactic phenomena (teaching and learning cultures), being-in-relations and presence pedagogy, attachment theory, well-being as personal growth, educational diagnostics, competence - literacy - literacies, leadership culture, and evidence- oriented development.

Zechner, Kerstin Angelika, Prof. Mag. PaedDr. MA Bakk., studied Educational and Pedagogical Sciences, Social Pedagogy, Lifelong Learning, and Inclusive Education. She is the Head of the Department for Diversity and a Professor in the field of Diversity, School Climate, and Inclusive Pedagogy at the University College of Teacher Education Lower Austria. Her areas of expertise include Diversity, Inclusive Pedagogy, and Educational Equity.