Este libro presenta una reflexión sobre el uso de las TIC en los espacios Universitarios, abordando sus incidencias desde el ámbito educativo, legal y tecnológico. Sus resultados dan cuenta de carencias y debilidades aún persistentes en este contexto globalizado e informatizado, mostrando vacíos legales generados por la rigidez de las normas, posturas pasivas en los actores principales del hecho educativo y la brecha existente entre las realidades de países con distintos grados de desarrollo. Sus aportes develan las oportunidades de visionar los espacios educativos desde la perspectiva de la ubicuidad, y la importancia de generar una cultura tecnológica que permita el aprovechamiento de los distintos elementos de tecnología que nos rodean. Se plasma de esta manera la posibilidad de atender la realidad compleja desde tres miradas que se conjugan y enlazan, creando así nuevas perspectivas cimentadas en la Transcomplejidad como enfoque, guía y modo de pensar.
