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Lernen, verstehen, Prüfungen meistern (Schott, Franz)
Lernen, verstehen, Prüfungen meistern
Autor Schott, Franz
Verlag Waxmann (Imprint/Brand)
Co-Verlag Uni-Taschenbücher (Co-Verlag)
Sprache Deutsch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2015
Seiten 96 S.
Artikelnummer 18067902
Verlagsartikelnummer UTB4458
ISBN 978-3-8252-4458-3
Auflage 1. A.
CHF 9.50
Zusammenfassung
Wie lernt man richtig? Probleme beim Lernen? Schlechtes Zeitmanagement? Prüfungsangst? Dieser Lernratgeber zeigt Wege aus der Krise und bietet Grundlagen für eine zielführende Prüfungsvorbereitung. Die Lösungsstrategie wird über vier Kapitel entwickelt: lernen, verstehen, Prüfungen meistern und sich dabei gut fühlen. Es werden Techniken präsentiert, wie Texte gut und schnell erschlossen werden können und wie das Lernen optimal organisiert werden kann. Die vorgestellten Methoden zur helfen jedem Lernenden zum roten Faden zurückzufinden, die Prüfungsvorbereitung richtig zu strukturieren und Prüfungen erfolgreich zu bestehen. Probleme beim Lernen? Schlechtes Zeitmanagement? Prüfungsangst? Dieser Lernratgeber zeigt Wege aus der Krise und bietet Grundlagen für eine zielführende Prüfungsvorbereitung. Die Lösungsstrategie wird über vier Kapitel entwickelt: lernen, verstehen, Prüfungen meistern und sich dabei gut fühlen. Es werden Techniken präsentiert, wie Texte gut und schnell erschlossen werden können und wie das Lernen optimal organisiert werden kann. Die vorgestellten Methoden helfen jedem Lernenden zum roten Faden zurückzufinden, die Prüfungsvorbereitung richtig zu strukturieren und Prüfungen erfolgreich zu bestehen.

Aus: PÄDAGOGIK, 7-8/2016- Jörg Schlömerkemper
[?] Wer bewährte Methoden des Lernens versteht und diese zielstrebig anwendet, kann mit Zuversicht in Prüfungen gehen. - Knapp gehaltene Anregungen zur effektiven Nutzung der Lernzeit.

Aus: ekz-infodienst - Reinhold Heckmann - KW 33/2015
[?] Diese kleine Handreichung von Franz Schott ist kurz und knapp gehalten und in ihrer komprimierten Form [.] sehr nützlich und hilfreich. [...] Eine gut verständliche, mit Zusammenfassungen am Kapitelende und anderem mehr durchdacht strukturierte sowie mit Beispielen, Übungsaufgaben und einigen Abbildungen auch sehr anschauliche Hilfe für Studierende, Schüler der Sekundarstufe II und alle, die ihren Wissenserwerb optimieren möchten.

Prof. Dr. Franz Schott war Lehrstuhlinhaber für Pädagogische Psychologie an der Technischen Universität Dresden. Er beschäftigt sich u.a. mit Wissenspsychologie, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientiertem Unterricht.