Ögretmenler, her ne durumda olursa olsun, cümle ögretim yönteminin temel esprisinden ayrilmamalidir. Bu temel espri, okuma yazmayi hizli ve cabuk ögretmek degil; ögrencilerin gelecekteki ögrenim hayatina yön verecek, onlarin basarilarinda etkili olacak bir okuma yazma mekanizmasi kazandirmaktir. Bu okuma yazma seslendirmeyi degil, anlamayi öne cikaran; dogru, sürekli, hizli ve anlamli okuma ile islek, okunabilir, yeteri kadar cabuk ve güzel bir yazma becerisi kazandirmak olmalidir.
