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Reading at a Crossroads? (Spiro, Rand J. (Hrsg.) / DeSchryver, Michael (Hrsg.) / Hagerman, Michelle Schira (Hrsg.) / Morsink, Paul M. (Hrsg.) / Thompson, Penny (Hrsg.))
Reading at a Crossroads?
Untertitel Disjunctures and Continuities in Current Conceptions and Practices
Autor Spiro, Rand J. (Hrsg.) / DeSchryver, Michael (Hrsg.) / Hagerman, Michelle Schira (Hrsg.) / Morsink, Paul M. (Hrsg.) / Thompson, Penny (Hrsg.)
Verlag Taylor and Francis
Co-Verlag Routledge (Imprint/Brand)
Sprache Englisch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2015
Seiten 198 S.
Artikelnummer 14026248
ISBN 978-0-415-89168-4
Auflage 1. A.
CHF 182.00
Zusammenfassung
Distinguished experts from reading research, teacher education, educational psychology, cognitive science, rhetoric and composition, digital humanities, and educational technology address how the Internet is transforming the experience of reading and learning-through-reading.

Rand J. Spiro is Professor of Educational Psychology and Educational Technology, Michigan State University, USA.

Michael DeSchryver is Assistant Professor in the Department of Teacher Education and Professional Development, Central Michigan University, USA.

Michelle Schira Hagerman is Director of Graduate Certificate Programs in Educational Technology and Online Teaching and Learning, Michigan State University, USA.

Paul M. Morsink is a doctoral candidate in Educational Psychology and Educational Technology, Michigan State University, USA.

Penny Thompson is Assistant Professor of Educational Technology, Oklahoma State University, USA.